산학일체형 도제학교
산학일체형 도제학교란
산학일체형 도제학교는 독일ㆍ스위스에서 발전한 도제교육(Apprenticeship)을 우리 현실에 맞게 도입한 교육입니다. 학생이 학교와 기업을 오가며 배우면서 효과적으로 실무역량을 기르고, 학교에서는이론교육과 기초실습을 기업에서는 심화실습을 연계하여 실시합니다. 학생은 기업 현장에서 준비된 학생, 미래 직업인으로 한 발 앞서 나갈 수 있습니다. 교육과정을 정상 이수한 학생은 고교 졸업과함께 채용약정기업에 취업할 수 있습니다.
운영모형
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학교 |
학생 |
기업 |
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| 운영학과 |
자동화기계과, 에너지설비과 |
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| 교육과정 (공동개발운영) |
이론, 기초 실습 |
연계 |
현장교육훈련 | ||||
| 대상학생 | 1학년 2학기에 선발하여 2,3학년(1.5년간)에 운영 | ||||||
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1학년 체험 선발
적성·흥미
발굴 |
2학년 적응 계약체결 + 교육시작
직장·학교
듀얼환경 적응 |
3학년 체험 참여
숙련
기술교육 |
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| 교수요원 (공동개발운영) |
학교교사(전공교과) | 기업현장교사 (고숙련경력+현장교사연수) |
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| 운영방식 (공동개발운영) |
주간정시제 | 주당 2~3일 범위 내 학교와 회사를 오가는 방식 | |||||
| 구간정시제 | 학기당 2개월 범위 내 학교와 회사를 오가는 방식 | ||||||
졸업 후
약정기업취업
진로1 산업체 근무
기업 기술인력 근무
- 1) 산업기능요원근무
- 2) 기술인력 근무 후 군기술병 입대
- ※ 기업 및 개인여건에 따라 다름
진로2 산업체 근무 + 학위연계
일학습병행제
- 1) 전문대학 진학(P-Tech 연계)
- 2) 산업체 3년근무 후 4년제 대학진학
- ※ 기업동의 필요하며 대학별 운영방식(주중, 주말)은 다름
학년별/학기별 운영계획
3학년 (2024년도 시작 과정)
자동화기계과 [자동화 분야]
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| 전문교과 총 수업시간 (2024년∼2025년) |
현장외교육훈련(OFF-JT) | 도제식현장교육훈련(OJT) | |
|---|---|---|---|
| 학교내 교육시간 | 도제교육센터 현장외교육시간 | 기업 현장교육 시간 | |
| 682 | 226 | 456 | |
발전설비과 [수동용접 분야]
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| 전문교과 총 수업시간 (2024년∼2025년) |
현장외교육훈련(OFF-JT) | 도제식현장교육훈련(OJT) | |
|---|---|---|---|
| 학교내 교육시간 | 도제교육센터 현장외교육시간 | 기업 현장교육 시간 | |
| 507 | 183 | 324 | |
2학년 (2025년도 시작 과정)
자동화기계과 [자동화 분야]
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| 전문교과 총 수업시간 (2025년∼2026년) |
현장외교육훈련(OFF-JT) | 도제식현장교육훈련(OJT) | |
|---|---|---|---|
| 학교내 교육시간 | 도제교육센터 현장외교육시간 |
기업 현장교육 시간 | |
| 682 | 226 | 456 | |
발전설비과 [수동용접 분야]
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| 전문교과 총 수업시간 (2025년∼2026년) |
현장외교육훈련(OFF-JT) | 도제식현장교육훈련(OJT) | |
|---|---|---|---|
| 학교내 교육시간 | 도제교육센터 현장외교육시간 |
기업 현장교육 시간 | |
| 507 | 183 | 324 | |